【中國禮品網訊】本月底開始，國內各大高校逐漸開始開學報到，又一撥90后揣著、背著、穿著嶄新的各類“新式裝備”入學。除去學費的各類消費以一萬元作為起步價，家長連呼“上不起”。
　　
　　開學季是既是準大學生們迎接新生活的“歡樂季”，也是家長們“打腫臉充胖子”給孩子購置禮物的“掏空季”。無論是去年走紅的“蘋果三件套”，還是今年的“萬元起步價”，都不禁讓人感嘆準大學生們消費水平的“水漲船高”。

　　隨著信息交換的日益加快，社會消費風氣在校園里的投影日漸明晰，準大學生們愈加呈現出“過度社會化”趨勢。世界奢侈品協會的數據顯示，中國人的奢侈品消費已躍居全球之首，2011年，中國人在海外購買的高檔商品消費達460億美元，折合人民幣近3000億元。很多國人鐘愛奢侈品，其實并非關注奢侈品本身的使用價值，而是其可以顯示身份和地位的“附加值”。孩子們還沒有成熟和穩定的消費觀，任何社會風氣的侵染，或許都能在他們心理上形成一筆濃重投影，越來越多的孩子講究吃穿用度的檔次，比如衣服非名牌不要、電子產品要緊隨潮流等等，無疑就是最真實的寫照。
　　
　　而面對孩子的消費愿望，父輩們也往往不會拒絕。很多家長信奉“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的理念，不論是表達對孩子的愛意，還是在情感上進行投資，抑或是補償心理，他們通常會對孩子的消費愿望不假思索地滿口答應，自己舍不得吃的，讓孩子吃了，自己舍不得用的，讓孩子用了，“開學消費花掉家長四個月工資”這樣的個案，在我們周圍其實并不鮮見。
　　
　　社會學家布迪厄發現，不同的消費趣味與偏好是與社會階層狀況密切聯系的。同樣是吃飯，精英階層關注“怎么吃”，如燈光、禮儀、排場等；而普通老百姓則關注“吃什么”，是大魚大肉還是蘿卜白菜，是貴得離譜還是經濟實惠。從這個角度來看，iphone等等“開學新裝備”不僅僅是一種提供信息服務的消費品，它同時也是一種文化符號，是一種可以區分家庭經濟狀況和社會地位的身份象征。在花錢如流水的開學消費中，無論孩子還是其父輩都從這種符號價值中尋找到了“尊嚴感”，一些家境并不算富裕的學生會模仿經濟條件好的同學大手大腳亂花錢，而家長們也擔心孩子在學校被人瞧不起，為孩子的面子消費“推波助瀾”。
　　
　　家長們一面“強裝笑臉”地為孩子購買“新裝備”，另一面又直呼“上不起”，靠著節衣縮食來彌補“虧空”，開學季的禮物無疑掏空了饋贈的意義，異化了父愛母愛的本真。避免這種尷尬，既需要家長要為孩子做一個好的示范，合理控制經濟支出，拒絕孩子提出的過高物質要求；更依賴于對整個社會的炫耀性消費風氣的遏制，只有讓社會的消費形態重新回歸理性，個人消費行為才會量力而行。