【中國禮品網訊】按道理來說，兒童的文具用品應該屬于一種低值耐用品，過去家庭里孩子多時，一個書包往往是老大使后老二背，一支鋼筆也常常是大人用罷孩子“繼承”，而現如今，歷來花費不多的文具用品卻發生了令人驚詫的變化：一個書包標價200元以上，一個文具盒可以賣到60多元，一個轉筆刀要28元，買一塊橡皮也要花4-5元……

　　其實，這些高檔次、高價格的兒童文具用品，就其用途和功能來說并沒有什么變化，只不過是在裝飾上搞些了花樣，把文具用品變成了孩子們喜愛的玩具罷了，現在不少孩子有一種文具盒：孩子撳動盒體上不同的部位，即能分別出現尺子、橡皮及與上課毫無關系的小鏡子、溫度計等等。

　　在這些高檔文具用品面前，孩子們對其價格的高低根本不予考慮，只是這些文具的新奇巧妙對他們產生了不可抗拒的誘惑力，于是，有的孩子磨母親、央父親、求爺爺、找姥姥，哭著鬧著非要不可，可是，他們之中有的一旦把高檔文具用品買到手，其作用就發生了“轉移”，許多孩子在課下拿出文具用品互相攀比、爭奇斗艷，有的則拿著高檔文具用品向小伙伴們擺闊氣、抖威風，一位當了二十幾年的老師對我們反映說：現在的一些孩子成為高檔文具用品的主人后，充分發揮這些文具用品的玩具功能，有的在課堂上玩文具盒、玩轉筆刀等東西，連老師的講課都聽不進去，有些學生因此而導致學習成績下降。

　　學生文具用品的玩具化、高檔化，對眾多家長來說是不堪重荷的，一些有見識的家長和老師，從內心對眼下的高檔文具用品之風充滿著憂慮，他們認為，買高檔文具用品花錢多少并不重要，重要的是高檔文具用品與造就高質量的學生沒有什么必然聯系，反而會給孩子在心理上帶來不良影響，許多老師和家長們都希望有關廠商不要想方設法地發孩子的財，應該改變單純追求文具用品裝潢別致的做法，突出其實用性和大眾化，畢竟文具不是玩具。此外，一些學生的家長希望學校在對學生進行品德、理想教育的同時，也要不失時機地進行勤儉節約教育，強化孩子們節約為榮，儉樸為榮的意識。