【中國禮品網訊】近日，因教師節(jié)學生未送禮品，哈爾濱依蘭縣高級中學一女班主任訓斥學生一節(jié)課———“窮、摳、不要臉”，“一群廢物”。隨后學生湊錢貼班費為其買禮物。12日，該縣教育局通報稱，已令涉事班主任退回禮金禮物，撤銷其班主任職務停止教學工作，此外該班主任與校長均行政記大過處分。（9月14日《南方都市報》）

　　毫無疑問，這件事已經發(fā)酵成一場輿論的地震。不僅聲討之聲幾近蛙鳴，而且有人主張開除當事女教師的公職。當然，批評者大都是指責發(fā)飆，至于為什么會出現(xiàn)這樣的情形，鮮見有客觀地評說。所以就有加以辨析的必要。

　　請先想想，有哪位有著11年教齡的高中老師，會僅僅因為學生教師節(jié)給其未送禮這么單純一件事情，而心懷不忿呢？就是不忿，也不會在公開場合，當著全班學生的面厲聲聲討的吧？之所以這樣失常、失聲、失態(tài)、失禮，是在整個學校系統(tǒng)里，出現(xiàn)了極為特殊的偏離，是這個偏離，才導致老師失去理智，做出了放在另外一個環(huán)境來看根本不合情理的事情。

　　什么偏離呢？偏離就是一位匿名學生說的，“別的老師都收禮物了，就她沒收，讓別人怎么看她？”還有知情人士推測：教師節(jié)當天該班學生未給其他科任老師送禮物，“可能是科任老師說了什么，讓馮老師沒面子。”試想，同在一片藍天下，同在一座校園里，同樣當著班主任，同樣帶著重點班，當別的老師都收到禮物唯獨沒有她的時候，當別的任課老師在她這個班主任面前稍微流露不滿的時候，在當下的這個教育評價體系里，你讓她怎么淡定？相反，這個老師沒有能力、沒有人緣、沒有威信、沒有權威，就會隨著沒有禮物不脛而走，讓人把她看做另類。再想一下，如果不是本人發(fā)飆，有誰會贊揚這位老師是一個不收學生禮物的廉潔的典范呢？

　　所以，我們應該把一種現(xiàn)象，放在一個系統(tǒng)里加以觀察。這個系統(tǒng)送禮收禮成風，不送禮或不收禮就是特例。具體到這位老師，如果全校校風純正，或者整個縣教育系統(tǒng)作風清廉，別說她公開索禮，就是暗示也是無恥。那時再從嚴懲處，別人自然不會說三道四。現(xiàn)在只追究一個公開表明態(tài)度的老師，而其他收禮的照收不誤，這顯得有些不大公平，也無濟校風的端正。何況一位已經畢業(yè)、正在讀大二的學生這樣評價他的老師：“馮老師人還是挺好的，心直嘴快，在教我們的時候倒是沒發(fā)生索要禮物的事情。”足見馮老師的變化，也是環(huán)境促成的結果。

　　要想讓這類怪事徹底絕跡，非得有一條嚴格的鐵律——今后哪位老師再要收取學生家長禮物，不管何種借口，一律辭退下崗。教師就得學為人師，行為世范。以此為法條，老師不再收禮，家長不再送禮，雙方都不糾結，豈不皆大歡喜？