【中國禮品網訊】教師節過后，孩子家長逢人就相互悄悄打聽“今年你給老師送禮沒？”又是中央的“八項規定”，又是“反四風”的“高壓線”，更多的家長覺得今年的“教師節”過得挺糾結，“不敢貿然行動”。以往的“教師節”，家長糾結的是送什么，送多送少，怎么送，送給誰？而今年，這種糾結變成了“送還是不送”？人們都在思考，到底該不該給老師送禮，送什么？有家長認為，禮還是可以送，只要不是太貴重，感謝師恩還是要有所表示的；另一些家長則認為，不能送，送了就助長了社會不良風氣。那么，教師節送禮究竟有沒有必要？

　　贊：幼兒園園長帶頭拒絕禮品

　　9月10日清晨，民生路國棉一廠幼兒園門口聚集了很多送孩子的家長，幼兒園園長站在大門前，提醒要給老師送禮、送鮮花的家長，“請把禮物帶回吧，本園概不接受任何禮品，哪個教師收禮，園方要給嚴厲處分。”如此舉動引來家長和過路群眾的圍觀。大多數人對幼兒園園長站在大門前，帶頭拒絕禮品的行為，表示肯定和贊許，各種點贊的聲音傳來。記者聽到有家長小聲議論，“本來還打算給老師送禮呢，看來，沒送是對的，這個幼兒園給別的學校樹立了好榜樣。”“園長把守大門，對孩子來說，也是一種潛移默化的教育。”

　　對：送禮有必要，關鍵看送什么

　　今年“教師節”到來前，微博、微信里各種關于“教師節，該不該給老師送禮”的話題不停刷屏。推薦“教師節送啥禮”的文章被廣泛轉載。記者發現文章多是教孩子怎么制作手工賀卡、烘焙小餅干等。記者對多名家長訪談，發現多數家長認為送禮是對老師教育孩子的感謝，是教孩子學會尊敬師長的最佳途徑。當然，只有極少數家長告訴記者，給老師送禮是想得到老師對孩子的特別照顧，少數人是怕不送禮孩子受委屈。

　　“教孩子手工做張賀卡送給老師，既能教會孩子懂得尊師重長，又能表達對老師的感謝。”張先生認為，教師節給老師還是要送禮，只要不送“大禮”。家長李女士講，我覺得給老師送貴重禮品就是對教師人格的否定，送禮有必要，關鍵看送什么。

　　錯：不能助長“歪風”

　　記者走訪過程中，不少家長坦言，每年教師節都要為給老師送什么禮而苦惱，覺得不送禮很尷尬，但是“今年，不送禮了家長的心里變得踏實多了。”同樣作為家長的劉先生說，自家孩子正上初三，本來還打算送禮的，仔細思考過后，決定“今年斗膽不送了”。依照劉先生的觀點，今年，這么多的家長都糾結到底給老師送不送禮，從這個糾結看到徹底改變社會不良風氣的希望。劉先生說，往后，他還會繼續堅持不給老師送禮的態度，“你不送，我不收，過了這段尷尬的糾結期，我相信這股清風一定可以吹下去。”

　　一位老師接受記者采訪。他說:“老師不會因為收了禮物，就會特別照顧誰家的孩子，相比之下，職業精神賦予教師的責任感，讓每個教師無論是否收到禮物，都會一視同仁，認真教育每個孩子。一張手工制作的賀卡、一段稚嫩的感恩文字，都是教師節最好的禮物，要知道，做老師的，最開心的不是收了什么禮物，而是看到自己帶出的學生取得優異的成績。”